DICTADO SEMANAL –OCTUBRE
Lunes o viernes
de cada semana
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Semana
del 1 julio al 5 de octubre
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1.- En mi balcón no tengo
macetas.
2.- En septiembre empieza la primavera
3.- Cierra la ventana
porque entra frío.
4.- El té me gusta con
azúcar.
5.- Mi buzón está vacío.
6.- Mi televisión está
estropeada.
7.- El ascensor no funciona.
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Semana
del 8 al 12 de octubre
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1.-
¿Te gusta la primavera?
2.-
Me gustar disfrutar de un helado.
3.-
El jardín está floreciendo.
4.-
Las niñas bailan entre las flores.
5.-
Los nidos tienen huevos allá.
6.-
Las frutas se ven deliciosas.
7.-
¿Qué deporte te gusta?
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Semana
del 15 al 19 de octubre
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1.-
Los canastos están llenos de frutas.
2.-
¡La primavera es la estación más linda!
3.-
El colegio está de
aniversario.
4.- La amistad es un gran regalo.
5.-
Ayudar al otro es una buena acción.
6.-Debo
lavarme los dientes.
7.-
Las ventanas están abiertas.
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Semana
del 22 al 26 de octubre
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1.- ¡Me invitaron a
jugar en el patio!
2.- Tengo
ordenado y aseado mi puesto.
3.- Hay muchos
momentos para ser feliz.
4.- La
alegría es una buena compañera.
5.- Cortaron
el pasto hoy.
6.- Nos guata
mirar las nube.
7.- ¿Qué
puedo hacer para
ayudar?
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Semana
del 29 al 2 de
noviembre
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1.- Pocos beben
café es esta
época.
2.- Los días son más largos.
3.- Debo seguir buenos
ejemplos.
4.- Las flores embellecen
el jardín.
5.- Los pájaros cantan
en el amanecer.
6.- El viento
de la tarde refresca.
7.- El trabajo bien hecho es gratificante.
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miércoles, 26 de septiembre de 2012
Dictados semanales - octubre
Cálculo mental - octubre
CÁLCULO MENTAL OCTUBRE
Martes o jueves
de cada semana
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Semana del
1 al 5 de octubre
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Tablas de multiplicar del 1 al 9
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Semana del
8 al 12 de octubre
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Tablas de multiplicar del 1 al 9
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Semana del
15 al 19 de octubre
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Operaciones combinadas:
Tablas
del 1 al 5 más adición. Ejemplo:
2· 5 + 10 =
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Semana del
22 al 26 de octubre
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Operaciones combinadas:
Tablas
del 1 al 9 más adición. Ejemplo:
5· 9 + 7 =
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Semana del
29 al 2 de noviembre
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Operaciones combinadas:
Tablas
del 1 al 5 más sustracción. Ejemplo:
2· 5 - 6 =
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jueves, 13 de septiembre de 2012
Lectura complementaria 5 de Octubre
Conforme al programa de lenguaje, informo a usted que el
día viernes
5 de octubre se
deberá presentar la Lectura
Complementaria.
En esta
ocasión, los alumnos personificaran a
uno de los personajes del libro contando
el inicio del cuento y
comentando justificadamente si le
gustó o no el cuento.
Los libros que los alumnos ya empezaron a arrendar desde biblioteca son:
Libro:
Los Cretinos
Autor: Roald Dahl
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Pongo a
disposición tabla de cotejo que se utilizará
para evaluar.
Caracterización del personaje
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INDICADORES
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Puntaje
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El alumno se viste
caracterizando a un personaje.
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__________/ 3 ptos.
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El vestuario corresponde al personaje elegido.
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__________/ 3 ptos.
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El alumno es capaz de relatar
el comienzo del cuento
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__________/ 3 ptos.
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El alumno comenta y defiende
opinión sobre el cuento.
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________ __ / 3 ptos.
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El alumno escucha las presentaciones de otro
sin interrumpirlas
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__________/ 3ptos.
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El alumno se presenta en
la fecha
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__________/ 3ptos.
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Puntaje total
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__________/ 18 ptos.
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Prueba de matemáticas jueves 27 de septiembre
Informo a ustedes los contenidos de la prueba de matemáticas a realizar el jueves 27 de septiembre.
*Cálculo mental: tabla del 2 al 8
*Resolución de problemas del 29 al
35 (trabajados en clase. Pegados en la parte de atrás del cuaderno)
* Sumas y restas con sumandos, minuendo o
sustraendo desconocidos.
Multiplicaciones :
*Representaciones gráficas de multiplicaciones.
*Términos de la multiplicación
*Multiplicación en la recta numérica.
Geometría:
*Ejercicios de perímetro
*Ejes
de simetría
Pueden ejercitar , usando el libro del Ministerio páginas:
91, 101 a 105, 164 y 165
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viernes, 7 de septiembre de 2012
jueves, 6 de septiembre de 2012
Vestuario para el día de la chilenidad.
Algunos apoderados se han acercado a mí , para manifestarme algunas dudas.
Vestuario femenino: 8 niñas tienen falda y sombrero rojo, 4 sombrero y falda negra y 3 sombrero rojo y falda negra. Como verán lo importante es que sean de estos colores y no de otros, así mismo, aclarar que las pantis son de color blanco.
Respecto a el " accesorio adicional ", que se mandó a pedir ( escoba, fuente plástica , pala o sombrero de paja) corresponde a una pequeña actuación que harán antes de bailar.
El que no recibió comunicación sobre el accesorio adicional , es porque no lo necesita.
Las salas estarán cerradas , por lo que los niños/as deben venir vestidos desde sus casas.
Finalmente , pedirles que le apliquen factor solar a los alumnos. :)
Desde ya, muchísimas gracias por el compromiso demostrado,
Miss Elizabeth
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